ШМК вчителів природничого циклу предметів
Шляхи реалізації проблеми:
- Зміна стилю мислення вчителя
- Продовжити впроваджувати в практику роботи інноваційні технології
- Створення умов для розвитку творчих здібностей учнів, їх всебічного розвитку
- Використання передового педагогічного досвіду
- Створення належного, доброзичливого мікроклімату в колективі, налаштування учнів на роботу
Шляхи реалізації поставлених завдань
Удосконалювати форми і методи роботи ШМК через
- знайомство з досвідом роботи кращих вчителів району;
- використання інноваційних технологій;
- створення умов для підвищення якості знань та успішності учнів;
- через формування екологічної свідомості та культури;
- активізацію роботи з обдарованими учнями через систему індивідуальних занять, цілеспрямовану роботу в підготовці до конкурсів, предметних олімпіад.
Очікувані результати
- Бажання вчитись;
- Здатність до самореалізації;
- Наявність навичок спілкування ( вміння вести дискусію, обговорення, приймати важливі рішення )
- Розвиток особистісних якостей: співробітництво, уміння відстояти свою точку зору, йти на компроміси. Розвиток творчих здібностей учнів
В роботі над обласним науково-методичним проектом
«Інноваційні технології креативної регіональної освіти» ( I етап )
визначені такі пріоритетні напрямки на 2010-2011 навчальний рік:
- теоретична підготовка вчителів, вивчення рекомендованої літератури;
- визначення показників, що характеризують творчий потенціал особистості вчителя;
- моніторинг якості творчих компетентностей вчителів регіональних методичних об'єднань;
- розробка пакету діагностичних матеріалів для дослідження розвитку творчого мислення учнів різних вікових груп;
- використання технологій продуктивного навчання з метою розвитку креативності учнів.
| № | П.І.Б. вчителя | Освіта | Предмет викладання | Пед. стаж | Результати останньої атестації | Тема самоосвіти |
| 1 | Саричева Світлана Ігорівна | вища | фізика | 29 | 2010, вища категорія, вчитель-методист | Робота з учнями, які не встигають під час вивчення фізики в 11 класі |
| 2 | Команенкова Тетяна Петрівна | вища | географія | 36 | 2009,вища категорія, вчитель-методист | Інноваційні підходи до викладання предмету географії |
| 3 | Мальгіна Надія | вища | математика | 35 | 2009,вища категорія, вчитель-методист | Розвиток критичного мислення на уроках математики |
| 4 | Рябенко Лариса Григорівна | вища | математика | 18 | 2012,перша категорія | Застосування ігрових методів на уроках математики |
| 5 | Бондаренко Тетяна Василівна | вища | біологія | 26 | 2009,вища категорія | Диференціація навчання на уроках біології |
| 6 | Заікіна Марина | вища | географія, економіка | 24 | 2010,перша категорія | Використання інноваційних технологій на уроках географії |
| 7 | Прокопчук Любов Іванівна | вища | фізика | 17 | 2010,перша категорія | Подолання неуспішності школярів |
| 8 | Хорькова Марина Валеріївна
| вища
| хімія, інформатика
|
1
| спеціаліст | Інноваційні технології |
Протягом року проводяться 4 засідання МК, на яких розглядаються інструктивно-методичні рекомендації, питання випереджаючої освіти для сталого розвитку, використання нових інформаційних технологій на уроках. Проводяться круглі столи ,обмін думками, де розглядається якими шляхами реалізувати креативне навчання. Аналізуються результати проведення олімпіад, контрольних робіт, ЗНО. Вивчається досвід роботи вчителів школи, району, міста.
